Korean Wave and Media Studies | Dongkwon Seong Lab

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Teaching · 2026 Fall · Course 02

Korean Wave and Media Studies

한류와미디어연구

Drama · Feeling · Self-Understanding · Philosophy

넷플릭스 한국 드라마 12부작 『모두가 자신의 무가치함과 싸우고 있다』를 보며 자신의 감정이 반응하는 순간을 발견하고, 그 감정을 자신의 언어로 이해한 뒤 스피노자의 『윤리학』과 퇴계의 『聖學十圖』를 통해 다시 설명하고 분석합니다.

MON · 15:00–18:00BUKAK HALL · 3F · ROOM 33 CREDITS

Weeks

Episodes

Philosophical Lenses

Language · 언어 · 语言

01 · Course Overview

드라마를 통해 자신의 감정을 발견하고 이해하기

한국 드라마의 감정과 서사를 분석하는 데서 그치지 않고, 드라마를 보는 순간 실제로 반응하는 자신의 감정을 발견하고 그 원인과 구조를 이해하는 감정과학 수업입니다.

중요한 것은 어떤 장면이 중요한가가 아니라, 왜 내가 그 장면과 대사에 반응했는가를 이해하는 것입니다.

넷플릭스 한국 드라마 12부작 『모두가 자신의 무가치함과 싸우고 있다』를 매주 감상하며, 학생은 자신의 감정이 움직인 대사나 장면을 선택합니다. 그 장면을 기록하거나 화면으로 캡처하고, 자신이 무엇을 느꼈는지, 왜 그렇게 느꼈는지, 그 감정이 자신의 욕망·기억·관계와 어떻게 연결되어 있는지를 정리합니다. 그 후 스피노자의 『윤리학』과 퇴계의 『聖學十圖』를 철학적 렌즈로 활용하여 자신의 감정을 다시 설명하고 분석합니다.

Semester

2026 Fall

Schedule

월요일 · 15:00–18:00

Location

북악관 3층 3호실

Course Structure

15 Weeks · 12 Episodes · 3 Credits

02 · Learning Method

장면에서 감정으로, 감정에서 자기이해로

매주 같은 학습 과정을 반복합니다. 드라마의 장면에서 출발하지만 최종 목적은 학생이 자신의 감정을 더 정확하게 이해하고, 철학적 개념을 통해 그 이해를 발전시키는 것입니다.

STEP 01

Watch

회차를 본다

해당 주차의 드라마 한 회를 감상합니다.

STEP 02

Notice

반응한 장면을 발견한다

자신의 감정이 움직인 대사나 장면을 기록하거나 화면으로 캡처합니다.

STEP 03

Feel

무엇을 느꼈는지 묻는다

그 순간 자신에게 실제로 나타난 감정이 무엇인지 구체적으로 확인합니다.

STEP 04

Understand

왜 그렇게 느꼈는지 이해한다

그 감정의 원인과 욕망, 기억, 관계의 구조를 자신의 언어로 설명합니다.

STEP 05

Think with Philosophy

철학으로 다시 생각한다

스피노자의 『윤리학』과 퇴계의 『聖學十圖』를 통해 자신의 감정을 설명하고 분석합니다.

STEP 06

One Sentence

한 문장으로 남긴다

이번 주 자신의 감정에 대해 새롭게 이해한 내용을 하나의 문장으로 정리합니다.

WATCH → NOTICE → FEEL → UNDERSTAND → THINK WITH PHILOSOPHY → ONE SENTENCE

03 · 15 Weeks

12 Episodes · 15 Weeks

12개의 드라마 회차를 따라 감정의 발생과 변화, 사랑과 불안, 무가치함과 자기이해를 탐구합니다. 각 주차의 웹페이지는 수업 약 일주일 전에 공개하여 예습 자료로 활용하고, 수업 이후에는 그 주의 핵심 이해를 보완합니다.

WEEK PAGE · 주차별 페이지에는 해당 회차의 핵심 대사와 장면, 감정 관찰 질문, 철학적 개념을 위한 예습 자료가 제시됩니다.

드라마, 감정, 자기이해와 철학을 연결하는 15주 학습 방법을 이해합니다.

억울함, 존재의 확인, 인정과 자기 증명의 욕망을 탐구합니다.

불안하지 않고 싶은 욕망과 사랑이 떠난 뒤 나타나는 무기력의 구조를 살펴봅니다.

감정과 의지, 신체 반응, 타인의 감정과 자신의 감정 사이의 관계를 탐구합니다.

사랑받는다는 안심과 불안, 자폭하고 싶은 감정과 존재 가치의 문제를 살펴봅니다.

사랑, 재능, 창작과 자기 가치에 대한 감정의 관계를 탐구합니다.

자신 안의 욕망과 힘, 흔들리지 않는 삶의 중심이 무엇인지 묻습니다.

Mid-Semester Reflection

중간 점검

1화부터 6화까지 자신이 반복해서 반응한 감정과 대사, 관계와 욕망의 패턴을 정리합니다.

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WEEK 09

UPCOMING

NOV 02 · MON

Episode 07

도움과 감정적 예속

도움을 주고받는 관계와 타인의 감정에 따라 움직이는 감정적 예속을 탐구합니다.

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WEEK 10

UPCOMING

NOV 09 · MON

Episode 08

사랑, 소진과 창작의 기쁨

자신을 모두 주고 싶은 사랑, 소진과 창작의 기쁨 사이의 관계를 살펴봅니다.

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WEEK 11

UPCOMING

NOV 16 · MON

Episode 09

두려움과 함께하는 사랑

두려움을 견디는 것이 아니라, 두려움 속에서도 다른 사람과 함께하려는 감정을 탐구합니다.

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WEEK 12

UPCOMING

NOV 23 · MON

Episode 10

몰입, 진실과 관계의 기쁨

삶과 행복에 대한 몰입, 진실을 알아보는 관계와 함께하는 기쁨을 탐구합니다.

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WEEK 13

UPCOMING

NOV 30 · MON

Episode 11

사랑과 증오의 창작 구조

사랑과 증오, 상처의 반복, 창작과 삶의 코미디 사이의 관계를 탐구합니다.

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WEEK 14

UPCOMING

DEC 07 · MON

Episode 12

감정의 이해와 삶의 코미디

과거와 현재, 존재와 행동, 감정을 정확히 읽는 일과 삶의 이야기를 탐구합니다.

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WEEK 15

UPCOMING

DEC 14 · MON

Final Discussion

종합 토론

12개의 회차를 통해 자신이 무엇을 느꼈고, 그 감정을 어떻게 새롭게 이해하게 되었는지 종합합니다.

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04 · Philosophical Lenses

자신의 감정을 이해하기 위한 두 개의 철학적 렌즈

철학은 학생의 감정에 정답을 부여하기 위한 것이 아니라, 자신에게 실제로 발생한 감정을 더 정확하게 이해하기 위한 개념적 도구로 활용합니다.

LENS 01 · SPINOZA

『윤리학』 · Ethics

Baruch Spinoza

욕망, 신체, 관념과 감정의 필연적 관계를 통해 자신에게 감정이 왜 발생하고 어떻게 변화하는지를 이해합니다.

LENS 02 · TOEGYE

『聖學十圖』 · Ten Diagrams on Holy Learning

퇴계 이황 · Toegye Yi Hwang

자신의 마음과 감정을 살피고 이해하는 과정을 통해 자기인식과 삶의 실천이 어떻게 연결되는지를 탐구합니다.

장면을 보고, 감정의 반응을 발견하고, 자신을 이해하고, 철학으로 다시 생각한다.
이 수업의 최종 대상은 드라마 속 인물이 아니라 그 장면을 보고 있는 자신의 감정입니다.

01 · Course Overview

Discovering and Understanding One's Feelings through Drama

This course moves beyond analyzing the emotions and narrative of Korean drama. Students observe their own emotional responses while watching and seek to understand how and why those feelings arise.

The central question is not simply which scene matters, but why I respond emotionally to that particular scene or line.

Students watch the twelve-episode Netflix Korean drama 『모두가 자신의 무가치함과 싸우고 있다』. Each week, they select dialogue or scenes that produce a meaningful emotional response, recording the lines or capturing the relevant images. They then describe what they felt, why they felt it, and how the feeling relates to their own desires, memories, and relationships. Finally, Spinoza's Ethics and Toegye's Ten Diagrams on Holy Learning are used as philosophical lenses for explaining and analyzing their own feelings.

Semester

2026 Fall

Schedule

Monday · 15:00–18:00

Location

Bukak Hall · 3F · Room 3

Course Structure

15 Weeks · 12 Episodes · 3 Credits

02 · Learning Method

From Scene to Feeling, from Feeling to Self-Understanding

The same learning process is repeated each week. Drama provides the starting point, but the ultimate object of inquiry is the student's own feeling and the possibility of understanding it more precisely.

STEP 01

Watch

Watch the episode

View the assigned drama episode before class.

STEP 02

Notice

Notice your response

Record a line or capture a scene that moves your feelings.

STEP 03

Feel

Name what you feel

Identify as precisely as possible the feeling that appears in you.

STEP 04

Understand

Ask why you feel it

Explain the feeling through your desires, memories, and relationships.

STEP 05

Think with Philosophy

Use philosophical concepts

Reconsider the feeling through Spinoza's Ethics and Toegye's Ten Diagrams on Holy Learning.

STEP 06

One Sentence

Formulate one understanding

Write one sentence expressing what you have newly understood about your feeling.

WATCH → NOTICE → FEEL → UNDERSTAND → THINK WITH PHILOSOPHY → ONE SENTENCE

03 · 15 Weeks

12 Episodes · 15 Weeks

Across twelve episodes, the course explores the emergence and transformation of feeling, love and anxiety, worthlessness and self-understanding. Weekly pages are released approximately one week before class as preview materials and are expanded after class.

WEEK PAGE · Each page provides selected dialogue and scenes, questions for observing one's feelings, and philosophical concepts for preparation.

Understanding the semester's method connecting drama, feeling, self-understanding, and philosophy.

Resentment and the Desire for Self-Proof

Resentment, recognition, existence, and the desire to prove oneself.

Anxiety and Powerlessness

The desire to be free from anxiety and the powerlessness that becomes visible when love disappears.

Feeling and Bodily Necessity

Feeling, will, bodily response, and emotional dependence on others.

Anxiety, Self-Destruction, and Worth

The reassurance of being loved, anxiety, self-destructive feeling, and the value of existence.

Love and Overcoming Worthlessness

Love, talent, creation, and the possibility of recovering one's sense of value.

The Engine of Desire and the Center of Life

Desire, inner power, and the possibility of standing at a calm center in life.

Mid-Semester Reflection

Identifying recurring feelings, dialogue, desires, and relational patterns across Episodes 1–6.

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WEEK 09

UPCOMING

NOV 02 · MON

Episode 07

Help and Emotional Bondage

Helping relationships and emotional dependence on the feelings of others.

Page opens before class

WEEK 10

UPCOMING

NOV 09 · MON

Episode 08

Love, Exhaustion, and the Joy of Creation

Giving oneself, exhaustion, and the joy involved in creative activity.

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WEEK 11

UPCOMING

NOV 16 · MON

Episode 09

Love with Fear

Fear and the desire to remain with another person despite uncertainty.

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WEEK 12

UPCOMING

NOV 23 · MON

Episode 10

Immersion, Truth, and Relational Joy

Immersion in life, truth in relationships, and the joy of being understood.

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WEEK 13

UPCOMING

NOV 30 · MON

Episode 11

The Creative Structure of Love and Hatred

Love, hatred, repeated wounds, creation, and the comedy of life.

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WEEK 14

UPCOMING

DEC 07 · MON

Episode 12

Understanding Feeling and the Comedy of Life

Past and present, being and doing, reading feeling accurately, and the stories of life.

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WEEK 15

UPCOMING

DEC 14 · MON

Final Discussion

Synthesizing what students felt across twelve episodes and how their understanding of those feelings changed.

Page opens before class

04 · Philosophical Lenses

Two Philosophical Lenses for Understanding Feeling

Philosophy does not supply predetermined answers to students' feelings. It provides conceptual tools for understanding more precisely the feelings that actually arise in their own experience.

LENS 01 · SPINOZA

Ethics · 『윤리학』

Baruch Spinoza

Desire, body, ideas, and the necessary relations of the affects provide a framework for understanding why feelings arise and how they change.

LENS 02 · TOEGYE

Ten Diagrams on Holy Learning · 『聖學十圖』

Toegye Yi Hwang

The observation and understanding of one's own mind and feelings provide another way to connect self-knowledge with the practice of living.

Watch the scene. Notice your feeling. Understand yourself. Think again with philosophy.
The ultimate object of this course is not only the character on screen, but one's own feeling while watching.

01 · Course Overview

通过电视剧发现并理解自己的情感

本课程不止于分析韩国电视剧中的情感与叙事，而是观察学生在观看过程中真实产生的情感反应，并进一步理解这些情感为何产生。

重要的并不只是“哪个场景重要”，而是“为什么我会对这个场景或这句话产生情感反应”。

学生每周观看Netflix韩国电视剧12集《모두가 자신의 무가치함과 싸우고 있다》。观看过程中，选择真正引起自己情感反应的对白或场景，记录对白或截取相关画面。随后整理自己感受到了什么、为什么会产生这种感受，以及这种情感如何与自身的欲望、记忆和关系相连接。最后运用斯宾诺莎的《伦理学》和退溪李滉的《聖學十圖》作为哲学视角，对自己的情感重新进行说明与分析。

Semester

2026 Fall

Schedule

星期一 · 15:00–18:00

Location

北岳馆 · 3层 · 3号教室

Course Structure

15 Weeks · 12 Episodes · 3 Credits

02 · Learning Method

从场景到情感，从情感到自我理解

每周重复同样的学习过程。电视剧是研究的起点，最终目标则是更加准确地理解学生自身真实产生的情感。

STEP 01